Webinaire gratuit - Le burnout scolaire : un indicateur de bien-être à l’école, Familiarisation des psychologues avec la notion de burnout des élèves, en particulier des adolescents. Nous évoquerons ses causes ainsi que ses conséquences sur la santé mentale et les parcours scolaires. Nous évoquerons enfin des pistes pour la prévention aux niveaux individuel et institutionnel.

Prochaines formations en présentiel à Paris ou en distanciel

3, 4 et 5 avril 2024

Accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres) par la Thérapie d’Acceptation et d’Engagement (ou ACT)

Comprendre et utiliser la thérapie ACT auprès d'enfants et d'adolescents

4 et 5 avril 2024 - Distanciel

Attention, concentration, mémoire. Comment apprendre à apprendre?

Savoir comment aider les enfants en difficultés d’apprentissages et de découvrir comment « apprendre à apprendre » à l’aide des neurosciences

22 et 23 avril 2024 - Distanciel

Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Le dessin dans la dynamique de l’examen psychologique : dessin du bh, libre, de famille, à thème. Comment comprendre et interpréter les dessins d’enfants ?

22 et 23 avril 2024 - Distanciel

Adolescent.e.s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Evaluation de la dynamique psychique adolescente, repérage des mécanismes psychopathologiques, définir les demandes et besoins, prises en charge

22 et 23 avril ( présentiel) + 3 mai 2024 - Distanciel

Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement avec ou sans diagnostic de TDAH

Acquérir une connaissance actualisée du TDAH et de ses répercussions, mettre en place un groupe de guidance parentale "Barkley"

2 et 3 mai 2024 - Distanciel

Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Appropriation du matériel du PEP 3, administration, cotation, interprétation et analyse des résultats

13 et 14 mai 2024 - Distanciel

Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Approche clinique et diagnostique du fonctionnement psychique de l’enfant au Rorschach. Méthode de passation. Principes de cotation et psychogramme à partir de proto

Association professionnelle de psychologie et psychopathologie de l’enfant pour la formation continue, la recherche appliquée, la reconnaissance, le développement et l‘amélioration des pratiques.
Démarche intellectuelle multidimensionnelle et trans-théorique.
Objectifs : réunir les psychologues de l’enfance et de l’adolescence et les professions associées autour de conceptions cliniques et scientifiques ouvertes et intégratives. Valeurs partagées d'éthique, de déontologie et d'altruisme. Activités et formations sans but lucratif au service de la discipline, de la professionnalisation des pratiques et de l'intérêt collectif. En savoir plus...

Présidente : Agnès Florin
Vice-président : Georges Cognet
Directeur : Robert Voyazopoulos
Directrice adjointe : Caroline de Mascarel
Responsable comptabilité: Renaud Michel
Responsable Communication & Medias: Vincent Amelot

Organisme référencé DataDock et FIFPL logo DataDock
Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL
illustration Replay des webinaires APPEA

Replay des webinaires APPEA

Depuis juin 2020, l'APPEA propose des webinaires gratuits et réguliers.Vous pouvez les retrouver en intégralité ici :

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