Arrêté du 14 Novembre 1985 Programme des classes de collège |
18 Juillet 1996 au 15 Octobre 1998 Programme des classes de collège |
31 Août 2000 au 30 Août 2001 Programme des classes de lycée |
|
Ministère de tutelle |
Ministère
de l' Education Nationale.
|
Ministère
de l' Education Nationale.
|
Ministère
de l' Education Nationale.
|
Finalité(s) | Instaurer
des compétences spécifiques. Développer la valeur physique, la personnalité de l'élève, ses capacités motrices, sa responsabilité. Favoriser l'expression et la création. Offrir à chacun les meilleures chances de réussite. Arrêté du 14 Mars 1986 (classes de Lycées): " elle participe alors au développement de l'adolescent, à son épanouissement, au maintien de sa santé et contribue à le faire accéder à l'autonomie et à la responsabilité ". |
1.
Développement des capacités nécessaires aux conduites
motrices. 2. L'acquisition, par la pratique, des compétences et connaissances relatives aux A.P.S.A. 3. L'accès aux connaissances relatives à l'organisation et à l'entretien de la vie physique. Education à
la sécurité, santé, solidarité, responsabilité,
autonomie. Education à la citoyenneté. |
Former
par la pratique des A.P.S.A un citoyen cultivé, lucide et autonome,
responsable de sa vie corporelle pendant sa scolarité et tout au
long de sa vie, attentif aux relations sociales, pleinement acteur et critique
dans l'évolution des pratiques culturelles.
Les objectifs généraux
sont ceux cités ci-contre, plus une nouvelle finalité du
Collège : L'engagement dans une voie de spécialisation
par l'approfondissement de la pratique des A.P.S.A |
Représentation du sujet |
Biomécanique
- Bioénergétique -
Bio informationnel |
Biomécanique
- Bioénergétique -
Bio informationnel (approche cognitiviste) |
Biomécanique
- Bioénergétique -
Bio informationnel (approche cognitiviste - écologique) |
Classification |
7
groupes d'activités (familles)
Activités de pleine nature, sports collectifs, activités duelles, gymnastique sportive et GRS, danse et activité d'expression, athlétisme et natation. I.O Lycée
du 17 Avril 1986 (B.O n°15) |
8
groupes d'activités
Activités aquatiques, activités athlétiques, activités gymniques, activités physiques artistiques, activités physiques de combat, activités d'opposition duelle, activités de coopération et d'opposition, activités physiques de pleine nature |
Composantes
méthodologiques (4) et culturelles 4+1 cycle terminal)
- Réaliser
une performance donnée à une échéance donnée. |
Evaluation/Contrôle | 19
Octobre 1987 Brevet des collèges - 2/3 Conduites motrices portent sur la performance champ moteur). - Investissement (affectif). - 1/3 Connaissances (cognitif). " Celle-ci ne peut-être dissocier de l'acte d'enseignement ". |
12
Novembre 1995 Epreuves Baccalauréat - Performance - Maîtrise d'exécution - Connaissances 10 heures de pratique effective |
Changement en 2003 ??? |
Plan de leçon | Pas
de plan de séance. Cycle d'apprentissage de 12x1 heure. Progrès pour l'élève dans 4 activités de nature différente parmi les 7 proposées |
" La durée de chacun des cycles d'apprentissage doit être suffisante pour que les acquisitions des élèves au plan des compétences et des connaissances soient significatives de réel progrès " (Pas inférieur à 10h). | |
Méthode | Démarche
méthodique finalisée. (notion de compétence, projet, programmation, évaluation). |
||
Relation(s) sujet/culture |
Culturalisme
: " L'E.P.S ne se confond pas avec les activités
physiques qu'elle propose et organise ".
|
Culturalisme
|
Culturalisme
|
Système scolaire | Réforme
Haby (1975) : Collège unique
(supprime les 3 filières).
Intégration
au Ministère de l'Education National en 1981. |
Loi d'orientation
10 Juillet 1989 : Elève au centre du système éducatif.
|
|
Santé |
La santé: une
des finalités de l'E.P.S.
|
"
Education à la santé "
|
|
Sport | Traitement
didactique des pratiques sociales de référence suite à
la crise des années 70.
Buts de pratique différents,
de l'E.P.S : Sports, compétition, détente, expression, entretien,
|
" L'E.P.S au collège met l'élève en contact avec un grand nombre d'A.P.S.A qui constituent un domaine de la culture contemporaine " (Prog 6ième) | " L'.EP.S n'est pas un supplément d'âme mais une discipline à part entière " J. Lang (2000) Conférence de presse. |
Citation(s) |
"
L'E.P.S ne se confond pas avec les activités physiques qu'elle
propose et organise ".
|
"
L'école forme 80% de bacheliers, mais 100% de citoyens "
De France (1997) La responsabilité :
Le temps du droit à l'erreur . " Créer dans la classe les conditions favorables à la réussite de tous " (Mission du professeur). |
"
L'éducation est l'action d'une culture sur une nature " J. Ullman |
Statut/Rôle |
Professeurs
(20 000).
|
Professeurs
(+ 30 000).
|
Professeurs
(+30 000).
|
Horaire |
(9
septembre 1971)
1er cycle ¢ 3 heures/semaine 2nd cycle ¢ 2 heures/semaine 1977 U.N.S.S + F.N.S.U |
6ième
4 heures/semaine (4 Mai 1995)
5ième 4ième et 3ième 3 heures. A.S 3 heures semaine (1981) |
2nd
1ère et Terminal 2 heures/ semaine
|
DERLON Romain - EPS-COM - 2001©